Resumen

OBJETIVO GENERAL: Determinar aspectos de la eficiencia pedagógica cuando intervienen procesos STEAM OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al día de hoy, el modelo inferencial ha parametrizado correctamente: expresividad, eficiencia y flexibilidad del proceso de aprendizaje individual, considerando la interferencia de aspectos no tangiles de la personalidad. Se ha logrado un modelo con técnicas de IC que será mejorado agregando y perfeccionando las métricas con la incorporación de nuevos parámetros no convencionales. Se pretende: - determinar la continuidad en el aprendizaje - determinar impacto del multimedia en concentración - determinar los factores clave del proceso STEAM - incidencia de dispositivos móviles, sensibilidad y alcances También se continuará expandiendo el conocimiento actual del área cubriendo aspectos multidisciplinarios parcialmente estudiados a la actualidad, y extendiendo el ámbito de aplicación en cuanto a rango etario y temáticas de enseñanzas sobre las cuales se podría aplicar.